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以错误分析理论为基础,采用语料库研究方法,对我国中学生英语写作中的被动语态错误进行分类,并从心理视角探析错误产生的原因。研究结果表明:中学生在英语写作中所犯的被动语态错误可分为:语际错误、过度使用错误、忽视规则限制错误、规则不完全使用错误和概念假设错误;产生错误的心理原因主要有语际因素和语内因素,如语言迁移、过度泛化目标语规则、忽视规则限制、简化策略、交际策略等。