论文部分内容阅读
英语写作课堂实际上是学生与教师共同构建的一种特别的交流文化,学生最终的产品是这种文化的产物。但许多教师在高中英语写作课中依然沿用传统的教学方法,造成学生学习兴趣下降、教师工作压力大等问题。为了解决教学实践中存在的问题,应当重视在师生之间、学生之间加强交互作用,通过交互写作培养学生的写作兴趣,不断提高学生的英语写作技能,完善对学习任务的意义构建。