从善如登,从恶如崩

来源 :月读 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zengguiyeah3
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  古谚说:“从善如登,从恶如崩。”意思是:追随善如同登山,很艰难;追随恶如同雪崩,很容易。
  善之大端分明,仁义之士出以恻隐之心、慈悲之意、怜悯之情,成人之美,纾人之困,济人之急,救人之危。其所言(包括文章、著作)所行(包括职业行为、专业行为)有利于家庭、群体、社稷苍生、天地万物的健康生存和持续发展。基于这一准则,民胞物与,怜贫惜弱,保护自然环境,维护世界和平,均为善举。“己所不欲,勿施于人”,“己欲立而立人,己欲达而达人”,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,都是善念。善念能够推动善举,善举又能够提升善念,二者的良性循环便汇成人世间生生不息的正能量。
  恶之甚者猖獗,盗贼之徒出以鬼蜮之怀、蛇蝎之衷、豺狼之性,迅速站到善的对立面去抢占有利地形,极尽反人类、反人道、反人性之能事,践踏守法者的权益,掠夺勤劳者的财产,危及无辜者的生命,摧毁善良者的家园,他们受到邪念、贪欲、狂想、魔怔的驱动,所言所行直接危害家庭、群体、社稷苍生、天地万物的健康生存和持续发展。其贻害之烈,流毒之深,就像核污染一样难以完全消除。
  从善难,并非难在存善念,而是难在有善举;并非难在偶尔行善,而是难在持之以恒。行善犹如攀登陡峭如劈、高耸入云的巅峰,若想到顶,你就得具备澎湃不息的心劲,一旦你意兴阑珊,驻足休憩,山下的种种“好处”就会使你举步踌躇。要将行善由偶尔为之变成终身习惯,要将登高由情绪冲动变成目标管理,这绝对不是短时期的修炼功夫可以奏效的。
  从恶易,乃是因为世间的奢侈享受花样繁多,常人的意志力普遍薄弱。魔鬼手中从来不缺一试即灵的诱饵:重金、丽色、浮名、实权、华服、靓车、别墅、良园、香水、毒品、翡翠、巨钻、游艇、飞机、古董、珍玩、奇技、淫巧、盛宴、醇酿、虚荣、幻觉、迷梦、狂想。如果说从善难如登高,那么从恶则易如蹦极,纵然是万丈深谷,只须闭眼咬牙,斗胆一跃,转瞬数秒即可探身谷底,粉身碎骨的可能性究竟会有多大?这个答案倒是相当浅显,中智者即能获得满分,然而上智者常常死无葬身之地。这是为何?从恶危如累卵,但它玩的是精神刺激、欲望膨胀和心理侥幸。这就使上智者执迷不悟,甚至着魔不已。
  从善如登,理所当然。孔子周游列国,推行仁礼,却四处碰壁,削迹于卫,伐树于宋,厄于陈、蔡之间,绝粮迷路,遭罪难言,还被幸灾乐祸的看客嘲笑为“丧家之狗”。但孔子登上了险峰,一览众山小,这位儒家鼻祖比任何帝王将相的影响都要大,受到的礼赞都要多。孔子的好友蘧伯玉“行年五十而知四十九年之非”,他一直在立德的崎岖山道上奋力攀登,他永不自满的反省精神是从善者的至宝。史学家司马迁为了写出一部藏之名山、传之后世的良史,后半生隐忍宫刑带来的奇耻大辱,穷且益坚,老而弥笃,终于完成了“史家之绝唱,无韵之离骚”。先行者孙中山一生饱经磨难,为了救民于水火,解民于倒悬,为了保全和传递三民主义的火种,他殚精竭虑,至死方休。乐于从善的小人物更是不在少数,汉代孝女缇萦救父,隋代巧匠李春修桥,清代义丐武训办学,当代英模雷锋助人,都是显例。这说明,从善与地位高低、学识深浅无关,只与人的良知良能有关。
  从恶如崩,事有必至。殷纣王、秦二世、隋炀帝这样的君王,个个心无敬畏,淫邪残暴,罪恶累累,他们胡作非为,倒行逆施,扮演的是人间魔王的角色,烹醢(烹,将人煮死;醢,把人剁成肉酱)贤德,屠戮忠良,残害黎庶,奸淫妇女,只为充分享受权力的刺激、欲望的发泄和邪念的放纵。这些暴君死有余辜,身后被斥骂为独夫民贼,被钉牢在历史的耻辱柱上。当代贪官落马后,起获的赃款动辄八位数,曝光的房子和情妇动辄两位数,至于他们疯狂腐败所造成的祸害有多深,影响有多坏,则是无法量化的。从恶者的崩溃,不仅是其个体命运的大败亏虚,而且其后遗症和并发症会像地震、海啸、山火一般殃及社会群体,造成大面积的灾情。
  三国时期,刘备在病榻前告诫刘禅:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”小善是我们攀登高峰必须倚赖的一级级石阶,小恶则是我们维护长堤必须防范的一个个蚁穴。天长日久,累积小善的人将收获大善果,累积小恶的人将吞食大恶果,少有例外。我们审视古代暴君和当代贪官的从恶经历,哪个不是积病成痼疾,积恶为巨憝?
  从善者登峰,步履从容,心境平和,虽遇沟坎,无碍前行;从恶者崩盘,则可能瞬间发生,毫无征兆和预警。因为从善者是仰求新生而来,从恶者是俯奔败亡而去,一登一崩,一徐一疾,也就判若云泥了。
  (选自《北京日报》2013年1月21日,荐稿人:韩文增)
其他文献
物理是一门以实验为基础的自然科学,实验在物理教学中具有十分重要的作用。实验是物理的灵魂,是物理的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉,许多物理知识都是人们通过观察和实验,再经过认真思索而概括出来的,因此物理实验对于学生掌握物理基本知识有着不可替代的作用。在物理教学中,尤其在物理实验教学中,不断激发学生通过实验、观察、比较、类比、归纳等手段,增强创新意识和创新能力。通过物理实验能够展现物理现象,探索物理
“121雨水集流工程”已在我省大面积推广实施,其主要建筑物蓄水池的施工技术水平有了较大提高,特别是砖内模施工技术的应用,节省了建筑材料,降低了工程造价,加快了施工进度。 “1
有一天,智多多接到一个来自市中心高层公寓的报警电话。他按报案地址登上15楼。这家的主人林诺先生也赶回来了。他一见智多多就说:“真是糟糕透了,请您一定要想办法 One day
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
创新性发展目标是学生发展的最高目标。培养学生的创新意识、创新思维、创新能力,开发学生的创造力,进而形成具有勇于创新的品质和精神,是知识经济时代的要求。 Innovative
有一回,在车站候车时,我看到一位盲人乞丐在卖艺。他衣衫褴褛,浑身脏兮兮的,看上去有六十多岁。他拿着一把破旧的二胡卖力地拉着,曲调时而低沉,时而高昂,仿佛在倾诉着不幸的命运,又似乎在表达自己对美好生活的向往。他的琴声把过路的人都吸引过来了,大家驻足静听,偶尔有人把钱投入到乞丐身边的碗里。他鞠躬,连声道谢。  这时来了几个“调皮包”,他们捡起路边的小石子,拿起弹弓,摆出准备射击的样子,听完一曲后拍手叫
期刊
从前,有一条小河,它生活得无忧无虑,自由自在,连生活在其中的小鱼小虾都很快乐。一天,一只小鸟飞过这里,看着奔流的河水,不禁赞叹道:“多美啊!这里的河水真是太美了,还流得这
随着现代科技的不断发展,现代化媒体技术不断应用于教学领域,交互式电子白板集PC机、网络、投影等于一体,应用于课堂教学,是高效数学课堂的催化剂。在小学数学课堂教学中,要
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》在课程实施建议中明确指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生
上周六,我和妈妈乘公交车去外婆家。发生在车上那惊险的一幕,让我现在还心有余悸。那天下午4点多,我们在车站等车。我说:“这么晚了,还有车吗?”妈妈说:“还有两班呢!”我悬