【摘 要】
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课堂是教师日常教学的主要阵地.教师要想创建高效课堂,就必须要把握好课上的四十分钟,采取多样化的手段提高课堂教学的效率和效果.也就是说,高效课堂是教师教学的目标,也是课
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课堂是教师日常教学的主要阵地.教师要想创建高效课堂,就必须要把握好课上的四十分钟,采取多样化的手段提高课堂教学的效率和效果.也就是说,高效课堂是教师教学的目标,也是课堂教学的重要手段.而小组合作的教学模式恰好满足了教师和学生的需求,不仅能够为学生提供自主性、多层次的学习任务,还能够提高教师教学的质量.因此,教师在日常教学的过程中,就要从学生的兴趣、学习状况、知识基础等多方面出发,构建合理的学生分组,提供科学的合作任务,给予学生合作探究的空间和时间,从而最大限度地增强课堂活动的效率和效果.
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