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这次中国地市报年度优秀新闻作品复评,本人受聘作为本届复评评委,有幸阅读和观看了全国地市报参评的融媒体作品,虽然作品量大,但内容丰富、表现手法多样,看后很有收获。从这些作品中我看到了不一样的融媒体,看到了地市媒体融合的希望和未来,可谓精彩纷呈,亮点不断,势头很旺,令人欣慰和鼓舞。
地市报融媒体大有作为
【摘 要】
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这次中国地市报年度优秀新闻作品复评,本人受聘作为本届复评评委,有幸阅读和观看了全国地市报参评的融媒体作品,虽然作品量大,但内容丰富、表现手法多样,看后很有收获。从这些作品中我看到了不一样的融媒体,看到了地市媒体融合的希望和未来,可谓精彩纷呈,亮点不断,势头很旺,令人欣慰和鼓舞。
【机 构】
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宜昌三峡电视台
【出 处】
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中国地市报人
【发表日期】
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2021年8期
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我们工作室的理念是“赋予教育温度和光彩”,这正是王梅冉老师多年从教的理念。因为工作交集,我与王老师和她的710班有着很多的联系,在交流中我深深感动于她身上对于教育的执着,更加佩服她在班主任工作上敢于打破常规和勇于探索的创新精神。加入工作室后,我也开始了新一届学生的管理,在班级管理上,我努力朝营造温暖和谐、团结奋进的班级氛围方向去努力。在这个过程中,多次与工作室伙伴们进行研讨交流,得到王老师的悉心指导。在开学后学校组织的各项大型活动中,我们班的学生由于班级家庭氛围带来的向心力,所以非常团结,成绩自然不俗
2011年，从陇南师范高等专科学校小学教育专业毕业后，陈庭东回到家乡——甘肃省陇南市宕昌县，在韩院小学任教。几年后，他被任命为韩院学区大庄小学校长。到新学校后，“全科教师”便成了他的代名词，除了要担任二、三年级两个班的班主任，教两个班的数学课外，陈庭东还负责一至五年级的勞动课，兼职体育、心理健康教育、科学实验等课程。
加入名班主任工作室以来,我感受到了名师的深厚底蕴以及热心教学的魅力,感受到了工作室伙伴们勤于实践的精神,感受到了这个集体给我带来的快乐与收获。王梅冉老师是工作室主持人。实地观摩了王老师组织的班级生日会、班级感恩活动,豁然贯通,收获良多。她提出并实践的“班级family”育人模式,正是厚植家国情怀、引领学生担当时代使命和责任的有效途径。从爱班如家到亲情浸染再到涵养报国之情,自觉把个人理想、奋斗、事业熔铸到国家富强、民族振兴、人民幸福的历史伟业中。发展阶梯升高,情感逐次升华。有这样的班主任实在是人生幸事,
有时候，『老师』这个称呼很厚重，它承载着许多家庭的希望，承载着祖国的未来;但有时候，『老师』这个称呼很轻盈，轻盈到一片校园、三尺讲台、33年…… 走在滇池边，每当微风轻轻拂过脸颊时，杨亚萍还能想起33年前的情景。就在这里，听着浪花拍岸的声音，她开启了自己的教师生涯。而今，33年转瞬即逝，杨亚萍看着一届又一届学生在自己手上毕业、长大、成家、成材，回首往昔，她仍珍视当初的决定——做一名光荣的人民教师
1981年,师范毕业的陈永强刚一踏上讲台,便遇到了严峻的考验,他被学校分配教一个小学毕业班。这个班由三个村的学生组合在一起而成,是学校有名的“双差班”:学生基础差,平均成绩为全校倒数第一;学生行为习惯差,有几个难管的“烫手山芋”。不过,初出茅庐的陈永强凭借着对学生的爱、对教育的热情,全身心投入,深入学生之中,与他们打成一片,抓学习生活中的细枝末节,当老师当得渐入佳境,竟越发觉得有滋有味。
从公办学校到民办学校，从西北内部到广东沿海，贺小勇从教三十余年，其中二十余年躬耕在民办教育。不管做科任教师、班主任，还是行政管理，他都始终践行着最初的教育理想。且行且思，一边实践，一边探寻着教育的发展规律，他培养了无数学生、打造了诸多名师，也成就了一所所名校。生活还在继续，故事也从未停止。 在佛山顺德一众校长中，从籍贯来看，来自西安的贺小勇是个少数派。他生长在长庆油田，作为当时稀有的大学生，师范
顺德,是曾经的广东“四小虎”之一,也是我国改革开放的“试验田”。随着时代的发展,为数众多的村级工业园逐渐成为历史的包袱、发展的沉疴。村级工业园改造是顺德全面贯彻新发展理念、推动高质量发展的突破口,是顺德的战略性抉择、系统性改革和历史性机遇,“村改”的铁军精神也成为顺德人乘风破浪的时代新基因。
一、“工艺美术”的由来及1997年学科专业目录调整以前的工艺美术教育“工艺美术”作为一个外来词,已经沿用了百余年,它的使用也已经约定俗成并中国化。如果追根溯源,中国古代的工巧、工技、意匠等词语似乎也贴近我们现在使用的工艺美术、设计艺术等概念,只是这类词我们没有延续使用,而是借用或创造了某些新词并被固定下来。我们在这里不探讨它的辞源问题,仍然延续使用“工艺美术”这一概念。
南宋理学家朱熹有诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”一个“活”字，解释了方塘水清灵动的缘由。一汪水，需有活水不断补充才能清泠，一所学校，更需有“活水”持续浇灌才能焕发生机。 始创于1952年的梁山小学，其前身系四川省梁平师范附属小学，1999年4月更名为梁平县梁山小学，2007年7月与梁平县城西完全小学合并，组建新梁山小学，成为梁平县最早进行组团办学的示范性
孔子晚年,曾因为“久矣吾不复梦见周公”而感叹“甚矣吾衰也!(我真是衰老得很厉害呀!)”被称为“万世师表”的孔子心目中的“精神偶像”正是周王朝的缔造者、周礼的创制者周公。而在后.世的儒生口中,周公更是完美人格的化身,是一切士大夫用尽一生想要稍稍接近的真正圣人。周公到底是一个什么样的人?他到底做了什么事以至于被无数士人追捧?忠厚孝子周公名旦,姬姓,是周文王的儿子、周武王的弟弟,有人以后世“姓+名”的模式称呼他为“姬旦”,而先秦惯例则一般在他的名前加上封地“周”称之为“周公旦”。