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高中生是学习的主体 , 学生政治的形成和社会性的发展 , 是在各种活动中通过自身和外界的相互作用来实现的。衡量政治课教学是否实现素质教育 , 其重要标志是引导学生主体参与教育过程的程度。
高中生政治素养培养的探索与研究
【摘 要】
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高中生是学习的主体 , 学生政治的形成和社会性的发展 , 是在各种活动中通过自身和外界的相互作用来实现的。衡量政治课教学是否实现素质教育 , 其重要标志是引导学生主体参与教育过程的程度。
【机 构】
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江西省上高二中
【出 处】
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爱情婚姻家庭：教育观察
【发表日期】
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2021年4期
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