如何构建和谐高效的小学语文课堂

来源 :情感读本 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luoxueyan191
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文是小学教学中的重要科目,在不同年级的语文教学侧重点不同,课堂教学模式也有所改变,教师在语文课堂教学中要注意课堂教学的质量,确保课堂效率的高效性.而课堂教学中的主体是学生,教师应立足于学生的学习情况,构建和谐高效的课堂教学.
其他文献
目前的初中语文课堂教学中,以小组的形式,以团体形式进行集体合作的学习方法存在的不足之处.提出了一些提高初中语文以小组的形式,以团体形式进行集体合作的学习方法效率的教
【片段一】  师:此处的“重担”还是指扁担和两头挑着的东西吗?(生沉默)想一想:生活中,母亲还要做哪些事?  生:烧饭、洗衣、织毛衣、打扫卫生。  师:想一想,农村的母亲还要做什么?  生:挑水、喂猪、种田、割稻子……  师:是呀,这所有的生活重担都靠母亲一个人来承受。这儿的“担子”指什么?  生:生活负担。  师:母亲的担子重不重啊?(板书:担子重)  【评析】教师通过引导学生回忆的方式,激活了
音、形、字是小学语文字词教学的三要素,必须将其放在真实的语境中才能实现高效的字词教学.可以说字词教学是小学语文教学中最基础,也是最根本的教学,让每一个小学生夯实字词
随着信息技术的告诉发展,现代教育也步入了一个新的时代,多媒体技术与网络已经能够直接运用在教育工作中,现代化的教育水平也变得越来越高.因此,在小学数学的教学过程中,教师
4月11日,在教育部教育管理信息中心主办的第五届全国职业核心能力研讨会上,我院教师陈曦被评为“全国职业核心能力优秀教师”。他介绍的我院开设职业核心能力公选课程以及相关
期刊
课堂要效率是教师一直关注并执著追求的目标,教学活动展开的主要场所是课堂.就提高小学数学课堂教学有效性的实践展开探讨,以期为相关工作起到参考作用.
初中地理教师的专业发展离不开教师自身专业素质的完善与提高.促进教师专业发展,本质上就是改善我们地理教师专业素养结构的过程.因此,我们首先就要分析初中地理教师专业素质
一、对话导入rn师:上课之前,老师想问大家两个问题,你们喜欢写作吗?写的习作有没有发表过呢?rn生:喜欢,但是没有发表过.rn师:是啊,要想自己的文字变成铅字发表,谈何容易.但是
多媒体技术教学在语文教学领域中,随着时代的发展得到了普遍的应用.多媒体信息技术给语文教学手段带来了很大的变革,小学教师选择更加便捷化,多元化的多媒体教学手段.多媒体
初中阶段是学生学习英语的重要时期.三年的初中学习,学生将会学到大量的英文单词、英文短语和英语语法.掌握这些英语知识不仅能帮助学生顺利完成初中阶段的学业,还能够为学生