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<正>《普通高中思想政治课程标准(实验)》指出:"本课程要立足于学生现实的生活经验,着眼于学生的发展要求,把理论观点的阐述寓于社会生活的主题中,构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块。"如何把丰富多彩的生活融入课堂教学,以师生的生活世界为根基进行教学?笔者以高中思想政治文化生活"传统文化的继承"为例,谈谈自己的实践与思考。