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有一项对200名员工进行的智力测试,测试人员告知员工:掷骰子获胜率为三分之一,独立思考回答难题的获胜率也是三分之一,可以自己选择一种参加测试的方式。结果,选择独立思考来参赛的员工是72名,占总数的36%;选择掷骰子参赛的员工为128名,占总数的64%。智力测试比赛结果显示:72人这组员工,通过了70名;128人小组靠掷骰子蒙对问题的员工只有42名通过,反而大大输给了72人小组。掷骰子小组获胜率在预期范围内,而独立思考小组获胜率高达97%,实在出乎意料。专家比较了他们的个人资料后发现:获胜小组平均学历高,平时工作效率也高,个性决定了他们不愿靠掷骰子碰运气,而选择独立思考“啃骨头”,更能稳操胜券。
这项测试给该公司的领导层很大的启示,要想把公司效益提升上去,不在于员工的数量,而在于参考员工的学历及其平时的工作绩效记录。公司通过观察发现:学历越高、绩效积累分数越高的员工,越不满足于随波逐流和随遇而安,他们总想有所建树,希望充分自由发挥才干,去创造出色的业绩,来显示自己的与众不同,从而争取升迁晋级的机会。他们不轻易请求别人帮助,而善于自己动手,自信心强且有能力自由发挥去独立完成项目工作。公司又进一步对选择掷骰子小组进行了询问调查,问他们为什么选择掷骰子?他们的回答大同小异:因为知识面窄不爱思考,掷骰子省事。虽然内心也希望通过思考来自由发挥,只是没那自信。
其实,自由发挥的愿望,人皆有之,但会受到自身能力限制。企业只要通过培训提高员工的专业工作能力,就可以同时提高他们自由发挥的能力。自由发挥是员工一种可贵的主观能动性,是“我要做”而不是“要我做”,企业切忌压抑员工的自由发挥积极性,否则丢失的是人的原动力。
如果一位年轻人颇有音乐天赋,你却分配给他一份食堂工作,他能够炒好菜吗?他可能会在炒菜之余把锅碗瓢盆当乐器来使,叮叮当当敲打出交响乐,而把菜烧焦的事件则随时可能发生。再如,一位喜欢写作的青年,你把他分配在公司做文秘,或者去图书馆工作,他天天接触书籍,忙于抄抄写写,这对他的写作将会如鱼得水,他不仅能够把岗位工作做得尽善尽美,写作水平也会有个飞跃。
通常,公司激励员工的方法无非有物质的和精神的两种,而有一种最佳的也容易被忽略的激励,就叫做满足员工们的自由发挥,无须你给予什么,只需你解放他们,给他们内心自我驱动力一个呵护。一旦抓住他们自由发挥的创造性热望,最大程度提供一个“天高任鸟飞”的平台,他们便会八仙过海、各显神通。
![](/img/pic.php?url=http://img1.qikan.com/qkimages/zhye/zhye201607/zhye20160727-1-l.jpg)
这项测试给该公司的领导层很大的启示,要想把公司效益提升上去,不在于员工的数量,而在于参考员工的学历及其平时的工作绩效记录。公司通过观察发现:学历越高、绩效积累分数越高的员工,越不满足于随波逐流和随遇而安,他们总想有所建树,希望充分自由发挥才干,去创造出色的业绩,来显示自己的与众不同,从而争取升迁晋级的机会。他们不轻易请求别人帮助,而善于自己动手,自信心强且有能力自由发挥去独立完成项目工作。公司又进一步对选择掷骰子小组进行了询问调查,问他们为什么选择掷骰子?他们的回答大同小异:因为知识面窄不爱思考,掷骰子省事。虽然内心也希望通过思考来自由发挥,只是没那自信。
其实,自由发挥的愿望,人皆有之,但会受到自身能力限制。企业只要通过培训提高员工的专业工作能力,就可以同时提高他们自由发挥的能力。自由发挥是员工一种可贵的主观能动性,是“我要做”而不是“要我做”,企业切忌压抑员工的自由发挥积极性,否则丢失的是人的原动力。
如果一位年轻人颇有音乐天赋,你却分配给他一份食堂工作,他能够炒好菜吗?他可能会在炒菜之余把锅碗瓢盆当乐器来使,叮叮当当敲打出交响乐,而把菜烧焦的事件则随时可能发生。再如,一位喜欢写作的青年,你把他分配在公司做文秘,或者去图书馆工作,他天天接触书籍,忙于抄抄写写,这对他的写作将会如鱼得水,他不仅能够把岗位工作做得尽善尽美,写作水平也会有个飞跃。
通常,公司激励员工的方法无非有物质的和精神的两种,而有一种最佳的也容易被忽略的激励,就叫做满足员工们的自由发挥,无须你给予什么,只需你解放他们,给他们内心自我驱动力一个呵护。一旦抓住他们自由发挥的创造性热望,最大程度提供一个“天高任鸟飞”的平台,他们便会八仙过海、各显神通。