【摘 要】
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在网络web2.0时代,“可视化教学”迎来十分广阔的教育应用前景,基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及.为探索在Moodle可视化平台下,如何有效提高学生信息技
【机 构】
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广东省惠州市南坛小学,广东惠州516001广东省惠州市惠港中学,广东惠州516001;
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在网络web2.0时代,“可视化教学”迎来十分广阔的教育应用前景,基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及.为探索在Moodle可视化平台下,如何有效提高学生信息技术课程教学的质量,从而全面提升学生的信息素养,文章利用Moodle平台进行信息技术课程的可视化教学研究,从分层式教学、案例式教学、任务式教学和翻转式教学进行详细的分析,解决当前信息技术传统教学存在的问题,建立一种可行性强、有效性高的可视化教学策略——Moodle平台可视化教学.
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