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高校教师绩效的考核有其特定的内涵。因而选择好高校的绩效考核主体并对其进行相关的培训,是高校绩效考核工作成功的关键所在。研究在对高校教师绩效考核的现状进行分析的基础上,对完善、加强高校教师绩效考核提出＂以人为本,自我考核＂,构建＂以被考核对象为主、学生为辅、教学管理者为领导＂的考核主体等相关建议。