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本文是对一例具有交往焦虑问题的女学生进行心理疏导的案例分析报告。主要采用了谈心、心理测试、行为指导、心理暗示等方法，使其消除了交往中的焦虑情绪，提高了学习成绩。改善了人际关系，增强了自信心。
交往焦虑的个案分析
【摘 要】
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本文是对一例具有交往焦虑问题的女学生进行心理疏导的案例分析报告。主要采用了谈心、心理测试、行为指导、心理暗示等方法，使其消除了交往中的焦虑情绪，提高了学习成绩。改善
【机 构】
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徐州幼儿高等师范学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2009年9期
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