【摘 要】
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美国著名的心理学家瓦尔特·米歇尔曾经在一群幼儿身上做过一个有趣实验:他给每个孩子发一块软糖,然后说他有事要离开一会,希望孩子们都不要吃掉那块软糖,他允诺说:“( )你们能将这块软糖留到我办完事回来,我( )再奖励给你们两块软糖。”他出去了,寂寞的孩子们守着那块诱人的软糖等呀等。终于有人熬不住,吃掉了那块软糖。接着,又有人做了同样的事……20分钟后,他回来了。他履行诺言,奖励没有吃掉糖的孩子每人两块
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美国著名的心理学家瓦尔特·米歇尔曾经在一群幼儿身上做过一个有趣实验:他给每个孩子发一块软糖,然后说他有事要离开一会,希望孩子们都不要吃掉那块软糖,他允诺说:“(
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海顿是巴赫之后德意志民族第一位伟大的作曲家。这个奥地利贫寒子弟一生创作108部交响曲、30多部歌剧、12部弥撒曲、两部清唱剧,弦乐四重奏、弦乐三重奏、协奏曲、钢琴奏鸣曲、轻歌剧、嬉游曲、小夜曲、小步舞曲、康塔塔和声乐作品无算。他将奏鸣曲式从钢琴发展到弦乐重奏,创立器乐主调,并将传统对位法独立声部完全同化,将主题发展自行展开。他用弦乐四重奏代替钢琴,用管弦乐代替管风琴,创造两种全新和声,制定交响乐万
有人喜欢力大无穷的大象,有人喜歡威震四海的老虎,有人喜欢咆哮草原的狮子,而我却喜欢憨态可掬的大熊猫。 大熊猫十分惹人喜爱。无论是它黑白相间的皮毛,还是一对大大的八字形的黑眼圈,刀一般锋利的爪子,或者是它那标志性的内八字的行走方式,都让人忍俊不禁。 大熊猫睡觉时,腹部朝天。有时,它用前爪轻轻地拍着肚子;有时,它两腿一蹬,就翻了个身坐起来,用手揉揉惺忪的眼睛,好奇地望了望人们,然后迈着蹒跚的步子走
【摘要】新农村建设的逐步开展为打破原有城乡二元结构、促进城乡一体的教育均衡化发展提供了可能。浙江省杭州市余杭区在借鉴国外经验,分析本地实情的基础上形成了发展农村学前教育的“六统一”“一园多点”发展模式。提出与落实这一模式需要政府提高对学前教育的认识,明确政府发展学前教育的职责;需要政府加强领导,完善学前教育管理体制;需要政府多渠道增加财政投入,确保教育经费逐年增长;需要充分发挥社会力量的作用,以合
一 路遥说,清涧是我魂牵梦绕的一个地方,也是一块产生英雄和诗史的土地,毛主席在这里写下了气吞山河的壮丽诗篇《沁园春·雪》…… “清涧的石板,瓦窑堡的炭;米脂的婆姨,绥德的汉。”这是流传了几百年也许是几千年的民谣。 当然,你不能简单地把清涧用“三山二水绕清城,东临黄河与无定”来概括。清泉石上流,鸟鸣深涧中,正是清涧的写照。从青涧到清涧,一个华丽的转身,实现了人类与自然共处的轮回。清涧城西边是笔
冯八飞,对外经贸大学外语学院德语系教授、北京外国语大学博士、柏林洪堡大学博士后、洪堡大学语言与语言学系博导、德国语言研究院国际科学家委员会委员、中国认知语言学会常务理事,曾出版《沉浮莱茵河》《永远的白玫瑰》《大师的小样》等作品。 定居美国七年后,爱因斯坦于1940年宣誓效忠美国宪法,入籍美国。不过,他保留了瑞士国籍。之后不久,德国著名物理学家埃瓦德( 1888—1985)来访。 该埃瓦德并非等
1 第一次见到温玉娟的时候,她还叫温玉娟。那一年,她三十八岁。 温玉娟的手摆在桌面上,雪白。像是饭店准备的热腾腾的净手毛巾。这只活毛巾被一个男人捏来捏去反复揉搓,但不论怎么捏,它最终会弹回原形,变成一只手而不是脏掉的毛巾。 温玉娟肤白,脸上不戴吸盘,吸不住人的眼珠子。她小眉小眼,毛发生得淡,眉毛攀在鼻峰两边,飘飘欲坠。显而易见她拿眉笔仔细描过,也还是淡,只不过挂在她脸上反而恰如其分。她发量也
[摘要]本研究采用实验测试法,选取了72名被试,分为3-4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄组,每个年龄组各24名被试,男女各半。研究者通过性别恒常性测验和性别角色偏好测验,验证了柯尔伯格性别认知发展理论提出的性别认同性、性别稳定性以及性别一致性三个阶段发展的线性模式。在考察性别、年龄与性别恒常性发展水平之间的关系时,研究者发现性别恒常性发展的年龄效应非常突出,但性别恒常性水平的高低与性别角色偏好之间
16岁的他年少轻狂,目空一切,常在学校惹是生非,父亲为此没少批评他。为了让他彻底和那些小混混断绝联系,父亲连着给他换了三个学校,但这些都无济于事。 有一天,父亲从一个在货轮上做水手的朋友口中得知,朋友将从墨西哥启航,横穿大西洋,前往欧洲和非洲。父亲便请求水手带上他不争气的儿子去闯世界,改改劣性。他最终搭乘父亲朋友的货轮离开了家乡。 在橫渡大西洋的时候,浩瀚的大海和星罗棋布美的让人窒息的
核心提示:站在中华民族伟大复兴新的历史起点,我们将什么样的儿童早期教育带入21世纪?在浙江省人民政府高度重视学前教育,筹备召开全省学前教育工作会议前夕,浙江师范大学杭州幼儿师范学院发起组织了一次省内专家座谈会,共商学前教育发展大计。 人类历史发展中的学前教育价值透视 ——在当今世界,政府的提倡和支持是学前教育发展的最重要保障。 田正平(浙江大学教授、博士生导师):学前教育有没有价值
我,一个又圆又胖的小土豆,今天离开土地妈妈的怀抱,被带入了菜市场,一个手挎篮子的妇女走了过来,我被她放进篮子里,带进她家的院子里。 农妇把我放在一棵大树下,我东瞧瞧,西看看,正好奇地打量著周围的环境时,一只母鸡摇摇摆摆地向我走来,她眨巴着眼睛盯着我看了好一会儿,我被她看得浑身不自在。这时,她突然抱起我,飞奔向她的鸡窝,小心翼翼地把我放在一堆鸡蛋里,然后一屁股坐下来孵起蛋来。我这才恍然大悟,难