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二战后，美国高等教育迎来了它发展历史上的“黄金时代”，该时期美国政府通过一系列政策法规的颁布和实施，确立了高等教育的战略地位，并为高等教育的发展提供给了坚实的物质基础。该时期的美国高等教育规模迅速扩大，人数急剧上升，高校数量也迅速增加，高校的科研能力极大的提高，为当时社会需求提供了充足的智力资源。我国高等教育的发展在进入大众化阶段后，面临着结构、规模、效益等诸多问题，因此，研究美国高等教育的改革，能够为我国的高等教育改革和发展提供参考和借鉴，可以推进我国高等教育朝着更好更快的方向发展。可以加快我国高等教育