【摘 要】
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目的:调查高职护理新生的自我效能感、学习适应的状况,分析其相关关系。方法:采用一般自我效能感量表和一般自我效能感量表对178名高职护理新生进行调查。结果:学生干部的自
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目的:调查高职护理新生的自我效能感、学习适应的状况,分析其相关关系。方法:采用一般自我效能感量表和一般自我效能感量表对178名高职护理新生进行调查。结果:学生干部的自我效能感高于非学生干部,男护生的自我效能感高于女护生(P<0.05);学生干部的学习适应性高于非学生干部,城区学生的学习适应性高于郊区学生(P<0.05);高职护理新生的自我效能感与学习适应性呈显著正相关(P<0.05)。结论:是否是学生干部是影响高职新生自我效能和学习适应性的重要因素,应注意加强学生的自我效能感与学习适应性的提高。
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