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综合实践活动的主题确立,即设计活动选题,是摆在我面前的一道难题.综合实践活动不等同于学科课程,它的自主性、开放性、生成性等特点决定了教师不能照本宣科,仅仅利用资源包中的有限资源去上课.综合实践活动的大课堂包罗万象,天文地理、文学艺术、科技体育、社会生活……有多少孩子就会有多少个千奇百怪的问题等待我们去探索、去实践、去感悟.rn一、主题活动生成的三种主要方式rn主题活动生成主要有以下三种方式:由教师提供、教师与学生共同确定、由学生自己选择确定.