【摘 要】
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目的探讨案例式教学模式在麻醉专业学位研究生培养中的应用效果。方法选取2012年9月—2016年9月就读我院的40名麻醉专业学位研究生作为研究对象。将其随机分为两组,每组各20
【机 构】
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华北理工大学附属医院麻醉科,华北理工大学附属医院儿科
【基金项目】
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华北理工大学教改项目(P1501)
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目的探讨案例式教学模式在麻醉专业学位研究生培养中的应用效果。方法选取2012年9月—2016年9月就读我院的40名麻醉专业学位研究生作为研究对象。将其随机分为两组,每组各20名。对照组采用传统教育模式,观察组采用案例式教学模式。比较两组毕业成绩、对教学方法的认可度以及就业单位的满意度。结果对照组的实践成绩和理论成绩均低于观察组,差异有统计学意义（P〈0.05）;对照组对教学方法认可度低于观察组,差异有统计学意义（P〈0.05）;对照组就业单位满意度（75.00%）低于观察组（95.00%）,差异无统计学意
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