【摘 要】
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地理在古代有着非常崇高的地位,进入现代社会,在高中教学中,减少了对地理学科的关注,经过很多年的研究,高中地理的教学模式已经慢慢走向成熟,但是在高中课程中,地理课程内容
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地理在古代有着非常崇高的地位,进入现代社会,在高中教学中,减少了对地理学科的关注,经过很多年的研究,高中地理的教学模式已经慢慢走向成熟,但是在高中课程中,地理课程内容很多,并且知识零散,不易总结,这就给学生们带来了压力,同样教学难度也比较大,而且在教学模式和方法还有待改善,高中地理教师应该继续研究和思考,并且注重教学策略的优化,本文主要研究内容:如何提高学生们的学习效率,并且针对教学方法提出优化策略.
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