【摘 要】
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在全球一体化的背景下,创新驱动发展和支持大众创新创业的中国理念已经得到了国际社会的普遍认可,创新创业教育作为服务创新型国家建设、培养学生创新精神和实践能力的重要举
【机 构】
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兰州财经大学创新创业学院,英国利物浦约翰摩尔斯大学创业中心
【基金项目】
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国家社会科学基金教育科学青年项目“农民工返乡创业教育支撑体系及绩效研究”(项目编号:CKA150137),甘肃省哲学社会科学规划项目“乡村振兴战略下甘肃省农民工返乡创业实训基地建设研究”(项目编号:19YB016)阶段性成果
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在全球一体化的背景下,创新驱动发展和支持大众创新创业的中国理念已经得到了国际社会的普遍认可,创新创业教育作为服务创新型国家建设、培养学生创新精神和实践能力的重要举措,也已得到了世界各国的高度重视。该文通过访谈澳大利亚南昆士兰大学科林·琼斯博士,对澳英美等世界多国与中国的创新创业教育的发展趋势、教育理念和政策环境等进行了比较研究,进一步厘清了其概念内涵、教师成长策略和人才培养路径等问题,对“中国梦”图景下的创新创业教育、创新创业教育者和学习者的“初心”理念,以及多元文化背景下的政策鉴析与路径甄选等
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