论文部分内容阅读
在小学英语教学中,树立学生学习英语的自信心和培养学生学习英语的兴趣,不仅是推动英语学习的强大动力,而且是提高学习效率的重要因素。为了更好地培养学生学习英语的兴趣,增强学生学习英语的自信心,我采取了以下教学方法。
一、建立良好的師生关系,树立学生自信心
良好的师生关系能促使学生形成良好的学习形态。这就要求老师要多与学生交流沟通,努力做学生喜欢的良师益友,使学生喜欢英语从而树立学好英语的自信心。在课堂上经常与胆怯的学生交流沟通,了解他们的心理特点,帮助学生消除学习英语的恐惧心理,树立他们的自信心。
二、善于运用鼓励和表扬的方式,提高学生自信心
课堂是学生学习的主阵地,是学生学习语言的重要场所,学生在课堂上每取得一点进步,如果老师能及时地给予肯定和表扬,使他们看到努力的成果,那么慢慢地就能树立起学生在学习上的自信心和进取心。例如:我班一名女生每次考试都不及格,但有一次听写单词,我发现她写得既正确又认真,于是我就在全班同学面前及时给予她表扬,从那以后,我发现这个孩子上课能够认真听讲了,敢举手回答问题了,在课堂上也敢面对老师说话了。足以证明,善于发现学生的优点,多给予鼓励和表扬,有利于提高他们的自信心。
三、营造轻松的学习氛围,培养学生自信心
根据小学生好动、好玩、好胜的心理特点,在课堂教学中,应采用多种教学形式,努力使课堂气氛活跃、生动有趣。如:游戏比赛、情境表演等。这些有趣的课堂活动更能激发学生的学习兴趣。例如:我在教学字母时,设计了找邻居的游戏,把26个字母做成了字母卡片,发给同学们,再让他们各自找到和自己相邻字母的卡片,比一比谁找得又快又准,找对了就让他们大声读出来。这样既动手又动脑的活动课,使学生大大提高了学习兴趣。为了更好地吸引学生的注意力,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣。我还根据所学课文内容,创设相应课堂情境表演方式,使学生能够主动地参与到课堂活动中,从而培养学生学习英语的自信心。
四、让学生体验成功的快乐,建立学生自信心
在课堂教学实践中,我发现有些学生十分胆怯,上课不敢举手回答问题。为了使这一类学生有举手回答问题的勇气,设法让他们在课堂上有主动表现的机会,我在制定课堂教学目标时,针对不同层次的学生设计不同的问题,在提出相对较简单的问题时,首先考虑这部分,给他们机会回答问题,并及时给予肯定,让他们在品尝成功中激发学习兴趣,从而增强学习英语的主动性。
总之,在英语教学中,树立学生学习的自信心是学好英语的前提,培养学生学习英语的兴趣是学好英语的关键。教师要帮助学生学会积极主动地学习,使他们养成良好的学习习惯,从而增强学习英语的自信心。
一、建立良好的師生关系,树立学生自信心
良好的师生关系能促使学生形成良好的学习形态。这就要求老师要多与学生交流沟通,努力做学生喜欢的良师益友,使学生喜欢英语从而树立学好英语的自信心。在课堂上经常与胆怯的学生交流沟通,了解他们的心理特点,帮助学生消除学习英语的恐惧心理,树立他们的自信心。
二、善于运用鼓励和表扬的方式,提高学生自信心
课堂是学生学习的主阵地,是学生学习语言的重要场所,学生在课堂上每取得一点进步,如果老师能及时地给予肯定和表扬,使他们看到努力的成果,那么慢慢地就能树立起学生在学习上的自信心和进取心。例如:我班一名女生每次考试都不及格,但有一次听写单词,我发现她写得既正确又认真,于是我就在全班同学面前及时给予她表扬,从那以后,我发现这个孩子上课能够认真听讲了,敢举手回答问题了,在课堂上也敢面对老师说话了。足以证明,善于发现学生的优点,多给予鼓励和表扬,有利于提高他们的自信心。
三、营造轻松的学习氛围,培养学生自信心
根据小学生好动、好玩、好胜的心理特点,在课堂教学中,应采用多种教学形式,努力使课堂气氛活跃、生动有趣。如:游戏比赛、情境表演等。这些有趣的课堂活动更能激发学生的学习兴趣。例如:我在教学字母时,设计了找邻居的游戏,把26个字母做成了字母卡片,发给同学们,再让他们各自找到和自己相邻字母的卡片,比一比谁找得又快又准,找对了就让他们大声读出来。这样既动手又动脑的活动课,使学生大大提高了学习兴趣。为了更好地吸引学生的注意力,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣。我还根据所学课文内容,创设相应课堂情境表演方式,使学生能够主动地参与到课堂活动中,从而培养学生学习英语的自信心。
四、让学生体验成功的快乐,建立学生自信心
在课堂教学实践中,我发现有些学生十分胆怯,上课不敢举手回答问题。为了使这一类学生有举手回答问题的勇气,设法让他们在课堂上有主动表现的机会,我在制定课堂教学目标时,针对不同层次的学生设计不同的问题,在提出相对较简单的问题时,首先考虑这部分,给他们机会回答问题,并及时给予肯定,让他们在品尝成功中激发学习兴趣,从而增强学习英语的主动性。
总之,在英语教学中,树立学生学习的自信心是学好英语的前提,培养学生学习英语的兴趣是学好英语的关键。教师要帮助学生学会积极主动地学习,使他们养成良好的学习习惯,从而增强学习英语的自信心。