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思想品德教学是学校德育教育的重要载体,而教育的主体是具有个性差异的学生,不同阶段的学生,有着不同的心理发展需求,因此思想品德教学不能照本宣科,要活用教材.
“活”用教材,优化初中思想品德课教学的探索研究
【摘 要】
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思想品德教学是学校德育教育的重要载体,而教育的主体是具有个性差异的学生,不同阶段的学生,有着不同的心理发展需求,因此思想品德教学不能照本宣科,要活用教材.
【机 构】
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525343 广东省茂名市信宜大成中学
【出 处】
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都市家教(上半月)
【发表日期】
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2013年3期
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