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在国家新工科战略背景下,高等院校的教学和人才培养面临着全新的挑战。重点分析和研讨Java程序设计课程的传统教学模式在"新工科"建设过程中存在的问题,以及在"新工科"背景下,探索Java程序设计课程中应用项目驱动式教学的可行性,最终面向"新工科"建设推进Java程序设计课程项目驱动式课程构建体系,以应对这一挑战。