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教学过程中,认知风格对教学效果有一定的影响,场依存型与场独立型作为两种认知风格,要求教师的教学风格与学生的认知风格相匹配,才能取得更好的教学效果.
场依存型与场独立型两种认知风格对教学效果的影响
【摘 要】
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教学过程中,认知风格对教学效果有一定的影响,场依存型与场独立型作为两种认知风格,要求教师的教学风格与学生的认知风格相匹配,才能取得更好的教学效果.
【机 构】
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绥化师范专科学校,黑龙江,绥化,152061
【出 处】
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佳木斯教育学院学报
【发表日期】
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2003年1期
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