【摘 要】
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目的探究借助新媒体建立的支持系统在注意缺陷多动障碍(attention-deficit/hyperactivity disorder,ADHD)患儿管理中的应用价值。方法纳入2017年10月—2018年7月于徐州市儿童
【基金项目】
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江苏省妇幼保健协会科研项目(FYX201806)
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目的探究借助新媒体建立的支持系统在注意缺陷多动障碍(attention-deficit/hyperactivity disorder,ADHD)患儿管理中的应用价值。方法纳入2017年10月—2018年7月于徐州市儿童医院儿童保健科就诊并建档的ADHD患儿及家庭为研究对象,研究组(新媒体管理组)借助微信群以语音授课、互动交流等形式,进行为期10个月的管理,对照组通过ADHD随访门诊进行档案管理,入组前后分别使用SNAP-Ⅳ家长评定量表、Conners教师评定量表及儿童自我意识量表进行评估。结果和基线相比,
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