【摘 要】
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在声乐学习与教学中体会老子中"一生二,二生三,三生万物.万物负阴而抱阳,中气以为和."一些声乐学习者只打开一部分共鸣腔体,致使声音的"阴"和"阳"不协和,听觉效果不优美.咽喉
【机 构】
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河西学院音乐系,甘肃,张掖,734000
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在声乐学习与教学中体会老子中"一生二,二生三,三生万物.万物负阴而抱阳,中气以为和."一些声乐学习者只打开一部分共鸣腔体,致使声音的"阴"和"阳"不协和,听觉效果不优美.咽喉部位的放松很关键,它是"阴"和"阳"能否"相抱"的主要玄关,这个玄关的放松与否、打开与否关系到气息能不能顺畅地与声音结合起来,咽喉部位的放松可以使气息带动下的声音既有高位置的共鸣,又有稳定的气息支持和胸腔共鸣来呼应,正如有篇文章说"把头声唱在胸音上,把胸安在头音上"."负阴而抱阳,中气以为和"的声音,才是天籁之音.
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