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再创造,顾名思义就是在原有基础上进行再次创造,落实到具体的课堂教学中,就是要淘汰传统的填鸭式教学方法,改变以往沉闷的课堂氛围,通过教师对教学素材的充实,为学生营造更多独立思考的空间。下面,笔者就如何培养学生数学“再创造”思维谈几点措施和手段。
让学生自主探究,促进数学思维"再创造"
【摘 要】
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再创造,顾名思义就是在原有基础上进行再次创造,落实到具体的课堂教学中,就是要淘汰传统的填鸭式教学方法,改变以往沉闷的课堂氛围,通过教师对教学素材的充实,为学生营造更多
【机 构】
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福建省福州市鼓山新区小学
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2019年9期
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