【摘 要】
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在当今社会,随着“逆商”成为教育热点问题,为有效提高孩子自爱、自信的能力,3～6岁幼儿的“缺憾教育”显得尤为重要.笔者采用文献法、观察记录法、访谈法以及纵向比较与横向比
【机 构】
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新吴区润硕幼儿园,江苏 无锡 214142
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在当今社会,随着“逆商”成为教育热点问题,为有效提高孩子自爱、自信的能力,3～6岁幼儿的“缺憾教育”显得尤为重要.笔者采用文献法、观察记录法、访谈法以及纵向比较与横向比较法对“缺憾教育”展开研究.除查阅国内外相关文献外,笔者结合所在幼儿园“润泽”教育“关爱、支持、共享”的核心理念,结合一日生活实践研究,进行现状分析,提炼出一套适合幼儿园教师的实用性强、易操作的“缺憾教育”策略,有助于幼儿“逆商”的培养,让幼儿学会悦纳自己与外界的不完美,更加健康地成长.
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