浅谈环境建设的德育功能

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学校是社会主义精神文明建设的重要阵地.学校精神文明主要指思想品德教育.在思想品德教育方面主要有两个途径:一是渗透性教育,就是在书本教学中渗透德育;二是影响性教育,就是在校内环境影响下产生德育作用.二者相比,人们往往重视前者而轻视后者.其实,校内环境的德育功能不弱于书本教育的德育功能.这是因为书本中的德育功能往往是知识传授性、间接的、无形的,而环境影响往往是实体感观性的、直接的、有形的.从心理学角度看,学生特别是小学生,模仿性强,可塑性大,这一时期直观形象的事物在大脑皮层上建立的暂性联系往往留下深刻的痕迹.
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