【摘 要】
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2002年第5期曾以为题展开讨论,专家们借题发挥,各抒高见,读后受益匪浅.其实,综合各家观点,说作文之道要让学生写其想写、抒情表意也好,说要像教孩子走路一样教写作也好,说作
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2002年第5期曾以为题展开讨论,专家们借题发挥,各抒高见,读后受益匪浅.其实,综合各家观点,说作文之道要让学生写其想写、抒情表意也好,说要像教孩子走路一样教写作也好,说作文靠“练”不靠“教”也好,说作文仰仗于有效阅读也好,内里都离不开一个“教”字,离不开老师的指导.就拿“练”为例,怎样练?练什么?关键还在老师.我们这里有人叫学生一个暑假写60篇作文,开学统计一下数字了事,这种“练”有效吗?其他如阅读、激发写作兴趣等,哪一项离得开老师的指导?韩寒有没有老师教我没调查过,但韩寒在中学生中只是极个别的例子,绝大多数学生还是须老师教才能提高.
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