【摘 要】
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我通过十多年的教学实践发现,新课改后的每一篇课文在学习目标中基本上都有一点:让学生能正确、流利、有感情地朗读课文。由此可见,小学生的朗读水平是语文教学的重要组成部
【机 构】
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新疆维吾尔自治区石河子第十六小学,
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我通过十多年的教学实践发现,新课改后的每一篇课文在学习目标中基本上都有一点:让学生能正确、流利、有感情地朗读课文。由此可见,小学生的朗读水平是语文教学的重要组成部分。如何培养小学生的朗读能力呢?我认为可以从以下几个方面进行。
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