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“工学交替、岗位轮动”是通过校企合作，与企业建立长期合作关系，让学生的“工”和“学”轮换交替进行，在不同职业岗位体验，形成校企互惠互补、共同发展的机制。该模式培养的学生，综合职业能力好，缩短了学校培养人才与企业需求的距离，能够有效提升人才培养的质量。
中职学校“工学交替、岗位轮动”人才培养模式的实践与探索--以广西玉林农业学校畜牧兽医专业为例
【摘 要】
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“工学交替、岗位轮动”是通过校企合作，与企业建立长期合作关系，让学生的“工”和“学”轮换交替进行，在不同职业岗位体验，形成校企互惠互补、共同发展的机制。该模式培养的学生
【机 构】
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广西玉林农业学校
【出 处】
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当代职业教育
【发表日期】
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2014年8期
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