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学生的学习兴趣是激发学习动机的重要因素，新课程十分重视对学生学习兴趣的培养。对不同程度的学生在学习新课程时的学习兴趣研究，有助于从学生角度出发反思课程改革和课堂教学。用兴趣量表对浙江省的重点中学和非重点中学学生的化学学习兴趣进行对比调查，结果显示2所学校的学生对化学新课程的学习兴趣有异同。
新课程背景下对高中学生化学学习兴趣的调查
【摘 要】
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学生的学习兴趣是激发学习动机的重要因素，新课程十分重视对学生学习兴趣的培养。对不同程度的学生在学习新课程时的学习兴趣研究，有助于从学生角度出发反思课程改革和课堂教学
【机 构】
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浙江宁波效实中学,浙江宁波第四中学
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2007年7期
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