【摘 要】
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摘要：导学案的制订要依纲靠本，以学定教，切合学生的学习实际，适合师生的实际教学环境。经过近两年的实践，我们对导学案进行了优化，突破了传统的模式，创造性地使用了以下四个板块——学习指南、学习任务、学习困惑、预习检测。这四个板块的设计有效地指导学生的课前预习，为学生的自主学习提供了更好的支架，并能有效地指导教师的课堂授课和学生的听讲，提高了课堂效率。 关键词：导学案;优化;主体;主导 中图分类号：
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摘要：导学案的制订要依纲靠本，以学定教，切合学生的学习实际，适合师生的实际教学环境。经过近两年的实践，我们对导学案进行了优化，突破了传统的模式，创造性地使用了以下四个板块——学习指南、学习任务、学习困惑、预习检测。这四个板块的设计有效地指导学生的课前预习，为学生的自主学习提供了更好的支架，并能有效地指导教师的课堂授课和学生的听讲，提高了课堂效率。
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