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本文列举当今若干教育现象,指出数学人文价值的缺失,通过数学教育的哲学分析,剖析数学人文价值的客观存在,倡导为真正落实素质教育,应将数学的学科教育与人文教育有机贯穿于中学数学教学中,实现数学教育的人文价值.
数学教育中人文价值的思考
【摘 要】
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本文列举当今若干教育现象,指出数学人文价值的缺失,通过数学教育的哲学分析,剖析数学人文价值的客观存在,倡导为真正落实素质教育,应将数学的学科教育与人文教育有机贯穿于
【机 构】
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皖西学院数学系
【出 处】
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皖西学院学报
【发表日期】
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2001年4期
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