【摘 要】
：
目的评价间歇导尿对脊髓损伤患者预防尿路感染的治疗效果。方法计算机检索Pub-Med、清华同方（CNKI）和万方数据库,收集以间歇导尿为干预措施对脊髓损伤患者预防尿路感染疗效的随
【机 构】
：
南昌大学研究生院医学部2010级,深圳市南山医院护理部
论文部分内容阅读
目的评价间歇导尿对脊髓损伤患者预防尿路感染的治疗效果。方法计算机检索Pub-Med、清华同方（CNKI）和万方数据库,收集以间歇导尿为干预措施对脊髓损伤患者预防尿路感染疗效的随机对照试验（RCT）。运用Jadad量表记分法对纳入的研究进行方法学质量评价,提取有效数据进行Meta分析。结果共纳入8个RCT,共724例,试验组365例,对照组359例。试验组对脊髓损伤患者采用间歇导尿,对照组采用常规留置导尿。Meta分析结果显示,试验组在尿路感染发生率方面低于对照组,比值比（OR）为0.15,95%CI为0.
其他文献
目的:观察早期盆底康复训练改善产后盆底功能障碍性疾病(PFD)的效果。方法:选取106例产后PFD患者,采用随机数字表法将其分为对照组与观察组各53例。对照组给予常规护理,观察
目的:观察贝伐珠单克隆抗体联合化疗治疗人表皮生长因子受体-2(HER-2)阴性乳腺癌患者的效果。方法:选取HER-2阴性乳腺癌患者75例,采用随机数字表法将其分为对照组37例和观察
目的：探讨左乙拉西坦（LEV）对成人原发强直-阵挛性（GTCS）癫痫患者的临床治疗效果及神经保护方面的作用。方法：选取符合标准的60例患者,随机分为观察组和对照组,每组各30例。观察组患
美是人类心灵的光环，美是人类生活的瑰彩。每个学生都热爱美，渴望美好的事物，向往美好的生活。为了让学生学会在生活中发现美、感受美、创造美，必须从小培养学生的审美能力。美术
小学数学教学的主要任务不仅是让学生掌握好基础知识和基本技能，而且要发展学生的智力、挖掘学生的潜能，而数学思想方法就是学生形成良好思维素质的关键。因此，向学生渗透数学思
生命是灵动的，学生的个体差异成就了数学课堂的动态性、生成性。教师要时刻关注课堂教学的每一个环节，把握方式，及时充分地利用动态生成的有效资源，组织学生深入探究，不断生成新的
鼻咽血管纤维瘤常发生在16～25岁男性青年[1],其组织学虽属良性,但临床发展甚恶,常引起大出血。手术切除是首选的治疗方法,由于肿瘤富含血管,手术中出血凶猛,在手术治疗中常需
目的观察葡萄糖酸锌片辅助治疗小儿急性腹泻的临床疗效。方法将200例急性腹泻患儿按随机数字表法分为2组：观察组和对照组,每组100例。2组患儿均给予蒙脱石散口服,补充液体纠正
目的：观察培菲康结合三联疗法治疗幽门螺杆菌感染性慢性胃炎的效果。方法：选取72例幽门螺杆菌引起的慢性胃炎患者作为观察对象。按照随机数字表法将其分为研究组和对照组各36例
目的探讨血液净化疗法,即血液灌流（HP）、连续性血液滤过（CVVH）、HP串联CVVH治疗急性重度有机磷农药中毒（ASOPP）的临床疗效。方法回顾性分析2006年6月至2010年8月江西省人民医院收治