【摘 要】
：
自主、合作、探究是新一轮课程改革倡导的学习方式,这种转变意味着学生学习要摆脱“他主”的束缚,老师的角色是学生学习的组织者、合作者、引导者,而不是主宰者,意味着师生之
论文部分内容阅读
自主、合作、探究是新一轮课程改革倡导的学习方式,这种转变意味着学生学习要摆脱“他主”的束缚,老师的角色是学生学习的组织者、合作者、引导者,而不是主宰者,意味着师生之间的关系是平等的,学生应该是学习的主人,而老师是平等中的首席.我们认为,强调学习方式转变,第一要义在于为师者理念的革新,第二才是教学行为的转变.唯其如此,才能真正实现学生学习方式的转变,学生是学习和发展的主体.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个性差异和不同的学习要求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作探究的学习方式.
其他文献
为了能够为社会培养出大批应用型人才，作为培养应用型人才的高职院校教师的潜力开发与管理研究迫在眉睫。通过本课题的研究，能有效发现高职院校在人才开发与管理方面所存在的问
数学作为社会生活中最重要、最常用的学科之一,在科学技术日新月异的今天,受到了越来越多的关注.有了好的开头就成功了一半,随着课程改革的逐步深入,数学课堂的教学策略也成
自我国行政事业单位内部控制基本规范颁布以来，其实施效果成为相关部门关注的焦点。高校作为行政事业单位的一重要组成部分，其内部控制规范体系构建是否健全直接影响实施效果。
课前预习、课堂授课、课后复习这三种学习方式是教学模式的根本.学生只有高效率地完成课前预习的任务,才能在课堂中理解教师的授课内容,从而在课后可以顺利地展开复习,以便巩
目的 探讨西安市新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情的流行规律,为优化疫情防控策略提供科学依据.方法 采用Excel 2007、SPSS 18.0、ArcGIS 10.3软件对COVID-19疫情数据进行描述
传统的小学数学课堂教学中,经常会出现学生上课不专心听讲、注意力不集中、学习积极性差等问题,而怎样解决此类问题就成为数学课堂教学长期以来一直在深入研究的一个重要课题
语文课程标准要求教师教学必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自
高中生物作为一门基础学科,对人类的生活与发展具有重要的影响.教师务必要提升自身的专业素养,为学生构建高效的生物课堂,以此来满足新世纪学生发展的需求和社会需求.但在实
目的 了解重庆地区艾滋病病毒(human immunodeficiency virus,HIV)阴性多性伴肛交(≥5人)男男性行为者(men who have sex with men,MSM)的人口学和性行为特征及其影响因素.方
摘 要: 本文作者抓住分类讨论数学思想特性,对高中数学教学中如何运用分类讨论思想进行问题解答进行了阐述。 关键词: 高中数学教学 分类讨论 有效解题 新实施的高中数学课程标准指出:“学生要在观察、比较、分析、综合、抽象和概括基础上,能够清晰阐述自己的思想和观点,从而实现学生数学素养的有效提高。”在高中数学教学中,分类思想占有相当重要的位置,具有明显的逻辑性、综合性、探索性,对培养和发展学生