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初中生物学科教学活动需要通过实验来对许多自然生物现象进行解释和剖析,因此,实验作为初中生物教学的重要组成部分,对于提高生物教学的整体效果产生着至关重要的影响。学生运用理论知识开展实验探究活动,有助于培养其实验探究能力和对知识的理解及运用能力。因此,在初中生物教学中,教师要引导学生规范实验操作的过程,通过生物实验来解释和验证生物学理论知识,从而促进学生探究能力的进一步发展。