【摘 要】
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以能力本位教育思想指导职业教育课程体系改革与开发,是职业教育提升为类型教育的必然选择。课题组比较了职业教育领域最典型、最主流的两种课程开发方法——DACUM与BAG的异
【基金项目】
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江苏省高校哲社基金项目2018SJA1232《以现代学徒制为导向的高职院校人才培养模式创新研究》,江苏省高教评估学会项目PGWYH17220《江苏高等职业教育的社会服务能力评价研究》,南通职业大学重点教改课题2017-ZD-06《智慧旅游背景下高职复合型人才培养体系研究》
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以能力本位教育思想指导职业教育课程体系改革与开发,是职业教育提升为类型教育的必然选择。课题组比较了职业教育领域最典型、最主流的两种课程开发方法——DACUM与BAG的异同,认为高职能力本位课程体系的构建,既要根据生源对象、培养定位与目标,选择合适的技术方法;也要牢牢把握好构建过程中的核心和重难点问题。
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