【摘 要】
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笔者从高中物理的教学实践中认识到及时、适当地渗透物理学史教育有利于提高高中物理课堂的教学效益.这样做,不仅能引导学生客观地认识物理学的发展,辩证地认识科学创新的意
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笔者从高中物理的教学实践中认识到及时、适当地渗透物理学史教育有利于提高高中物理课堂的教学效益.这样做,不仅能引导学生客观地认识物理学的发展,辩证地认识科学创新的意义和价值,而且可以加深学生对科学发展的认识,进而激励学生更加努力地去学好物理的知识和方法.
From high school physics teaching practice, the author realizes that timely and proper infiltration of physics history education is beneficial to improve the teaching efficiency of high school physics classroom.This will not only guide students to objectively understand the development of physics, dialectically understand the scientific innovation Meaning and value, but also deepen the students’ understanding of the scientific development, and then encourage students to work harder to learn the knowledge and methods of physics.
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