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互联网技术丰富了物流人才成长的知识来源，促进批判思维的养成，促进知识的融合和迁移，提高物流专业人才综合实践能力。“互联网+”高效物流要求物流人才具有较强的信息技术应用能力、网络环境下的协调沟通能力和数据分析能力。然而，当前我国高校的物流专业人才培养改革仍然滞后于国家的物流信息化建设进程，不管是教学主体的选择、教学内容的设计还是教学活动的组织，还没有与“互联网+”技术资源充分融合。只有大力发展物流专业的“互联网+”教育，在教学内容的选择上应当强调陈述性知识与程序性知识并重，在教学组织方面应当开发运用物流交易