论文部分内容阅读
产学研合作是国家发展的重要引擎,自1992年以来我国产学研合作政策历经了近30年的变迁。倡议联盟框架适用于政策长期变迁过程的分析,以1992—2020年的产学研政策文本为对象,将其置于倡议联盟框架下分析可以发现,高校与科研机构、企业等参与主体基于不同的信念体系和价值诉求,形成了支持和保守两大倡议联盟。二者在政策中间人的调解下完成了跨联盟政策学习,在外部政治系统的作用下走向协同创新之路。但当前仍存在社会力量参与不足、校企知识势差显著、科研院所的独特性未被突出等一系列问题。对政策内外部系统及政策学习过程的分析