论文部分内容阅读
阅读与写作占据小学教学的半壁江山,他们之间存在着密切关联,二者呈现出“相互促进、共同发展”的优势互补模式。小学语文教师要充分的重视阅读与写作教学,全面推进读写结合教学策略,让学生在阅读中提升写作水平,在写作中积累阅读经验,以此来提高学生的语文综合水平,本文就小学语文阅读教学中读写结合模式的运用进行研究和分析。