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北京市融合教育资源教室（中心）办学条件标准（设备类）细则的研究与思考

来源 :中国现代教育装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户：sfsfsfsdfsdfsdfsd

【摘 要】

：

一、研究背景与意义2013年,北京市先后发布《关于进一步加强随班就读工作的意见》（京教基二〔2013〕1号）、《北京市中小学融合教育行动计划》（京政办函〔2013〕24号）和《北京市特

【机 构】

：

北京市融合教育资源教室（中心）办学条件标准细则研制组

【出 处】

：

中国现代教育装备

【发表日期】

：

2015年24期

【关键词】

：

办学条件标准 融合教育 北京市 资源教室 特殊教育学校 设备 随班就读工作 教育行动 

【基金项目】

：

北京市教育技术设备中心特殊教育办学条件标准细则研究项目成果

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一、研究背景与意义2013年,北京市先后发布《关于进一步加强随班就读工作的意见》（京教基二〔2013〕1号）、《北京市中小学融合教育行动计划》（京政办函〔2013〕24号）和《北京市特殊教育学校办学条件标准》（京教基二〔2013〕15号）等系列文件,对特殊教育及融合教育持续加大关心和支持力度,不断要求提高特殊教育（含融合教育）办学条件。24号文要求,

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