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小学语文单元整合教学模式探究
小学语文单元整合教学模式探究
来源 :新课程研究(上旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tobenumberone123
【摘 要】
:
小学语文单元整合教学模式,既体现了语文教学的整体性,又体现了语文教学的科学性.在“大语文”课堂教学中,我们既惊喜地看到师生的变化,也带给教师新的困惑:课堂时间哪里来?
【作 者】
:
周峥嵘
【机 构】
:
湖北大学附属小学 湖北 武汉430000
【出 处】
:
新课程研究(上旬)
【发表日期】
:
2020年4期
【关键词】
:
课堂时间
有效整合
教学实效
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小学语文单元整合教学模式,既体现了语文教学的整体性,又体现了语文教学的科学性.在“大语文”课堂教学中,我们既惊喜地看到师生的变化,也带给教师新的困惑:课堂时间哪里来?文章针对这个问题进行探究.
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