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看选图·找不同
师:小朋友们,你们玩过一个叫“找不同”的游戏吗?你能从下面的图中,找出五只正排着队向前走的小企鹅有什么不同吗?
生:排在第三的企鹅头上戴着皇冠。
生:排在第四的企鹅在低头看一个小雪球。
生:排在第一的企鹅穿橘黄色的外套。
生:排在第二的企鹅嘴巴里叼着一条小鱼。
生:排在最后的企鹅正在向前走。
师:你们都有一双爱观察的眼睛,能发现看似差不多的小动物之间的不同。有一位法国作家把你们发现的不同写下来了,我们来读一读,猜猜他写的是哪一只企鵝。
生:“我是大胃王”写的是第二只企鹅;“我伸开胳膊走在最后”写的是最后一只企鹅;“我,我是国王”写的是第三只戴皇冠的企鹅;“我是一只怕冷的企鹅”写的是第一只穿橘黄色外套的企鹅;“我在观察一个雪球”写的是第四只企鹅。
师:这样的“找不同,我写你猜”是不是很有趣?这位作家还写了很多呢,都藏在《不是所有动物都是蓝色的》这本绘本里。我们一起来读一读这本有意思的绘本吧。
书名:《不是所有动物都是蓝色的》
作者:[法]克里斯提昂 ·约里波瓦
译:嵇彦伟
出版社:北京师范大学出版社
读选段·找写法
师:看完了绘本,我们发现《不是所有动物都是蓝色的》和平时“找不同”的书不一样,打开书本左边一页都是文字,像一个谜面,让我们猜写的是右边一页上的哪只动物。书里的动物很有趣,它们看起来很相像,但是又全都各自不同。那作家是怎么来写这生动又有趣的不同之处的呢?你能找一找吗?
师:你看,“我穿着软软的睡衣”这是在写什么?
生:这是从它穿着不同来写。
师:对,这是从穿着上来写。那你再找找,还有从什么角度写不同?
生:有一个小家伙在吸奶,有一个伸长了脖子,还有一个在哭,它脸上都有眼泪。这是从它们做的不同动作来写。
师:你观察得很仔细,不过哭笑是一种情绪,还可以按不同情绪来写。
生:“我喜欢雨滴落在鼻尖上的感觉”,这是想象的。
师:对,这是看到小狐狸仰着头,鼻尖朝上,想象它在用鼻尖接触雨滴。这可以说是从不同的姿态来写。还有吗?
生:还可以从它手上的东西来写。
师:从哪一句描述看出来的?
生:我的伞像太阳一样金黄。
师:这句是从小狐狸手上拿着的雨伞颜色特点来写的,我们可以说是按外貌穿着来写。我们小朋友很厉害,不仅能发现不同,还可以发现作者是怎么写出小动物不同的,有从外貌穿着来写的,有从不同动作来写的,有从不同情绪来写的,还有从不同姿势来写的,如果你再仔细读读,估计还会发现更多写不同的方法呢!
写一写·猜一猜
师:我们知道了怎么写出小动物的不同,那我们也来模仿它选一幅图写一写吧!
选图一:
选图二:
师:写完了,你可以让大家猜一猜你写的是哪一只小动物,如果大家都能猜出来,说明你写出了这只小动物的不同之处。除了写动物的不同,我们还可以写其他事物的不同。
练习一:
练习二:
师:原来除了《不是所有的动物都是蓝色的》,我们还可以编写《不是所有的植物都是绿色的》。
师:小朋友们,你们玩过一个叫“找不同”的游戏吗?你能从下面的图中,找出五只正排着队向前走的小企鹅有什么不同吗?
生:排在第三的企鹅头上戴着皇冠。
生:排在第四的企鹅在低头看一个小雪球。
生:排在第一的企鹅穿橘黄色的外套。
生:排在第二的企鹅嘴巴里叼着一条小鱼。
生:排在最后的企鹅正在向前走。
师:你们都有一双爱观察的眼睛,能发现看似差不多的小动物之间的不同。有一位法国作家把你们发现的不同写下来了,我们来读一读,猜猜他写的是哪一只企鵝。
生:“我是大胃王”写的是第二只企鹅;“我伸开胳膊走在最后”写的是最后一只企鹅;“我,我是国王”写的是第三只戴皇冠的企鹅;“我是一只怕冷的企鹅”写的是第一只穿橘黄色外套的企鹅;“我在观察一个雪球”写的是第四只企鹅。
师:这样的“找不同,我写你猜”是不是很有趣?这位作家还写了很多呢,都藏在《不是所有动物都是蓝色的》这本绘本里。我们一起来读一读这本有意思的绘本吧。
书名:《不是所有动物都是蓝色的》
作者:[法]克里斯提昂 ·约里波瓦
译:嵇彦伟
出版社:北京师范大学出版社
读选段·找写法
师:看完了绘本,我们发现《不是所有动物都是蓝色的》和平时“找不同”的书不一样,打开书本左边一页都是文字,像一个谜面,让我们猜写的是右边一页上的哪只动物。书里的动物很有趣,它们看起来很相像,但是又全都各自不同。那作家是怎么来写这生动又有趣的不同之处的呢?你能找一找吗?
师:你看,“我穿着软软的睡衣”这是在写什么?
生:这是从它穿着不同来写。
师:对,这是从穿着上来写。那你再找找,还有从什么角度写不同?
生:有一个小家伙在吸奶,有一个伸长了脖子,还有一个在哭,它脸上都有眼泪。这是从它们做的不同动作来写。
师:你观察得很仔细,不过哭笑是一种情绪,还可以按不同情绪来写。
生:“我喜欢雨滴落在鼻尖上的感觉”,这是想象的。
师:对,这是看到小狐狸仰着头,鼻尖朝上,想象它在用鼻尖接触雨滴。这可以说是从不同的姿态来写。还有吗?
生:还可以从它手上的东西来写。
师:从哪一句描述看出来的?
生:我的伞像太阳一样金黄。
师:这句是从小狐狸手上拿着的雨伞颜色特点来写的,我们可以说是按外貌穿着来写。我们小朋友很厉害,不仅能发现不同,还可以发现作者是怎么写出小动物不同的,有从外貌穿着来写的,有从不同动作来写的,有从不同情绪来写的,还有从不同姿势来写的,如果你再仔细读读,估计还会发现更多写不同的方法呢!
写一写·猜一猜
师:我们知道了怎么写出小动物的不同,那我们也来模仿它选一幅图写一写吧!
选图一:
选图二:
师:写完了,你可以让大家猜一猜你写的是哪一只小动物,如果大家都能猜出来,说明你写出了这只小动物的不同之处。除了写动物的不同,我们还可以写其他事物的不同。
练习一:
练习二:
师:原来除了《不是所有的动物都是蓝色的》,我们还可以编写《不是所有的植物都是绿色的》。