实验教材中的建模思想

来源 :科学咨询(教育科研) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxj3510
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文以华东师大版七年级数学(下)为例,谈谈自己对教材中建模思想的一点肤浅体会,恳请同行指教。
其他文献
瓣膜成形术的常见并发症有心律失常、血压下降、呼吸困难及暂停、血管损伤及肺动脉瓣返流、血栓形成等。预防并发症发生的关键是严格掌握适应症,选择大小合适的球囊导管,并细
教师属于教育工作者,对学生只教不育,是一个不合格的老师,所以,师风师德作为考核现代教师的一项重要指标。各级教育行政部门要求把学生培养成为德、智、体全面发展的新人,也突出了
高职学生思想政治教育必须以人为本,结合学生实际和高职教育特点,把握时代脉搏,提高教育者的素质,不断创新方法和途径,加强心理教育和职业道德教育,才能培养出真正德才兼备的高素质
对50例服用地高辛的慢性房颤患者加用比索洛尔。经观察发现,患者静息和运动时心室率明显减低(P〈0.001,P〈0.001),而一日间最慢心率无明显改变(P〉0.05)。表明地高辛与比索洛尔合用治疗房颤,可有效控制静
作者自1985~1990年,应用阿托品对106例(治疗组)分娩期胎心率过缓型胎儿窘迫进行了前瞻性治疗研究,并与同期应用传统的高渗葡萄糖及维生素C治疗的60例(对照组)进行比较,结果发
高职院校思想政治理论课教学相较于普通本科院校,面临的压力更大,问题更多,挑战更强。因而,正确把握高职院校思想政治理论课教学难点,积极创新,探索突出高职特色、适应时代需要、符
1、组织学习,熟悉环境:目的是让新教师尽快了解、熟悉所在学校,接受学校的文化;克服不安全感,学会与人相处,融入教师工作群体;适应日常的教学科研工作,明确自己成为教师后的任务和责
本文观察了支气管哮喘(下称哮喘)合并过敏性鼻炎(下称鼻炎)病人出现症状的时间差,并对哮喘、鼻炎及哮喘合并鼻炎三组病人的血清IgE、肺功能、鼻阻力、过敏原皮试等进行了检测
影响矿物元素的消化吸收。植酸分子中含有一分子肌醇和六个磷酸基团,由于磷酸基团呈负电性,可与Ca^2+、Fe^2+、Zn^2+、Cu^2+、Mn^2+等阳离子形成难溶性的络合物,从而降低了这些
本文对体表信息心电图时域和频域作了对比研究,结果提示时域和频域对心梗后有无室性心律失常均有判别意义,以后者较前者更有价值。若将时域和频域综合判断,则意义更大,判别符