【摘 要】
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一、引言随着高中英语课程改革的不断深化、英语教学内容的增加以及教学要求的不断提高，不少教师常常受到课时不足的困惑，主要原因是由于新教材的内容容量大，要求学生掌握的词汇
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一、引言随着高中英语课程改革的不断深化、英语教学内容的增加以及教学要求的不断提高，不少教师常常受到课时不足的困惑，主要原因是由于新教材的内容容量大，要求学生掌握的词汇量也相应的增多，而拥有一定的词汇量是保证学生可持续学习和运用英语的重要因素。因此，高中英语教师迫切需要重新关注词汇教学，研究词汇教学，寻找有效词汇教学方式在新形势下具有极其重要的意义。
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