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目的研究康复训练在先天性甲状腺功能减退症中的应用效暴。方法选取我院2011年5月~2014年12月收治的58倒先天性甲状腺功能减退症患儿的临床资料,根据数字随机分组法原则,将患者分为观察组与对照组,每组各29例病例。对照组单纯给予常规治疗,观察组在常规治疗基础上接受康复训练。比较两组患儿的Gesell发育诊断量表5项DQ得分情况。结果治疗后.观察组的语言、大运动、适应性、个人一社会能力均得到有效改善,改善效果与对照组相比差异有统计学意义(P〈0.05)。结论康复训练在先天性甲状腺功能减退患儿的康复治疗中应