【摘 要】
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采用问卷法对451名现役运动员进行调查,以考察教练员支持行为对运动员心理坚韧性(MT)的影响,以及基本心理需要满足和自尊在它们之间的序列中介作用。结果发现:1)教练员支持各
【机 构】
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华中师范大学; 中国地质大学(武汉); 扬州大学;
【基金项目】
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国家社会科学基金项目(项目编号:18BGL119);国家体育总局科技服务项目(项目编号:2016HT068)
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采用问卷法对451名现役运动员进行调查,以考察教练员支持行为对运动员心理坚韧性(MT)的影响,以及基本心理需要满足和自尊在它们之间的序列中介作用。结果发现:1)教练员支持各维度(自主支持、能力支持和关系支持)能显著正向预测运动员MT。2)教练员支持行为可以通过基本心理需要满足和自尊的中介作用对MT产生间接影响,具体包括2条中介路径:通过能力需要满足的中介路径,以及通过基本心理需要满足各维度(自主需要、能力需要和关系需要)和自尊的序列中介路径。构建中介效应模型在一定程度上揭示了教练员支持行为影响运动员MT的作用机制,对运动员MT的培养与发展工作具有一定参考价值。未来,可以从教练员支持行为干预和满足运动员基本心理需要角度出发,从而提升自尊,增强MT。
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