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"贫困定向"作为推动教育公平的重要策略之一,是培养"贫困定向"学生综合全面成长进步的重要内容,是高校完成资助育人工作的重要举措。本文首先对"贫困定向"学生基本情况进行阐述,从多个角度出发研究分析资助育人和"贫困定向"二者之间的关系,针对"贫困定向"工作开展实际情况提出学生培养的方法。
基于资助育人视角的“贫困定向”学生培养方法探索
【摘 要】
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"贫困定向"作为推动教育公平的重要策略之一,是培养"贫困定向"学生综合全面成长进步的重要内容,是高校完成资助育人工作的重要举措。本文首先对"贫困定向"学生基本情况进行阐
【机 构】
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湖南信息学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2020年10期
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